2008年7月17日,巴黎 –作为时装行业整合技术解决方案的全球领导者,力克于六月底专为其“特许”合作伙伴举办了首届教育合作项目会议。世界顶级国际时装院校的院长、主任和老师都来到法国波尔多参加为期两天,议程紧凑的研讨会。 力克教育合作项目会议:高度激励的环境
教育合作项目会议的主要目的是汇集所有参与者,与力克专家共享各自的经验和专业技能,组成一个智囊团,满足各时装院校的特定需要。这一智囊团主要为学生建立稳固的学业基础提供多种渠道,以为他们将来的职业发展做好准备。 “这次会议体现了我们对教育的重视”,力克首席人力资源官兼教育合作项目总监Véronique Zoccoletto说,“但更重要的是,力克提供了一个独特的、结构严谨的环境,促进了我们的合作伙伴,即各时装院校的教授、院长和主任,与著名时装公司专家之间的交流。”
时装配饰的设计和开发:对新人才的需求日益增加 力克解决方案和教育专家制定了一套完整的、具有针对性的计划,以解决各时装院校所关注的问题,为他们的学生们提供一个专业化的环境,使他们获得全面的发展。
整个会议围绕时尚配饰展开,在知名时装品牌策略中,配饰发挥着越来越重要的作用,因此必须将其纳入到时装院校的课程中。今天,大部分院校都希望在鞋类、手袋和其他配饰的创建和开发领域培养学生的特殊技能。 为了更好地了解配饰市场的发展趋势,路易威登负责皮件的项目经理Nicolas Dumontier介绍了该行业面临的主要挑战。
力克专家通过现场演示和客户实例解释了力克的2D和3D专业解决方案将如何应对特定市场乃至整个时装领域所面临的挑战。
掌握技术解决方案是成为未来专业人士的“必备条件” 来自中国东华大学的教授李军说道:“学生只有掌握了力克解决方案才能为其将来的职业发展做好充分的准备。如果想在时装行业找到一份好的工作,他们就必须掌握CAD/CAM技术。”
在现场演示讨论中,一位来自知名时装集团的人力资源开发经理建议教育专家不仅要培养学生的设计才能,他们的打版技术也同样重要。她说,在欧洲乃至整个世界中,掌握打版、放码和该领域相关技术的人才非常短缺,很难找到
针对时装院校有关教学方法和学生参与具体项目的问题,力克教育合作会议亮出了两张增值牌:新型网络教学方法和“迷你公司”ESIV项目。这些建议让所有学校兴奋不已,他们也愿意与其他院校共享经验。
网络教学:具有前景的新型教学方法
具有电子教学经验的Luciana Scrutchen和James Mendolia解释了Parson’s The New School for Design(美国)采用网络教学的方式并说明了为什么要在今后的学术和专业培训课程中将其作为主要的教学工具。 针对时装院校有关教学方法和学生参与具体项目的问题,力克教育合作会议提出了举办专业研讨会的方法,展示了增值项目。这些研讨会让所有学校为之兴奋不已,他们也愿意与其他院校共同分享经验。
ESIV迷你公司项目:为学生带来真实世界的业务体验 Ecole Supérieure des Industries du Vêtement — ESIV(法国)执行总监Catherine Prévôt提出了ESIV “迷你公司”项目,并演示了如何通过实践教育方法上课。她解释了学校如何为学生提供创立“迷你公司”的机会,这其中包含了所有重要的“真实生活”体验和作用,如创建一批300件的服装系列。许多服装系列的开发都用到了力克解决方案:用于设计的Kaledo、用于打版的Modaris、用于排料的Diamino以及用于协作产品开发管理的Gallery。
期待来年再相会! 在力克教育合作会议中,参与者与力克的知名客户、市场领导者以及力克专家进行了深入的探讨,分享彼此宝贵的经验和创意。
这次会议充分展现了力克在时装院校与时装行业间建立了一个增值网络,确立了力克新教育计划在支持未来时装行业专业人才发展方面的重要价值。 “拥有了新技术,我们才能在竞争中脱颖而出。这次大会很好地证明了这一点。它为联合时装院校提供了一个大好机会。与其他学校进行互动,了解到他们在做些什么,让他们了解你在做些什么,这样做是非常有意义的。你们可以从彼此身上学到很多东西”,FIT生产管理院系主任兼教授Mario Federici说道。
“这次活动使我受益良多,它让我们有机会彼此交流技能、教学内容和项目,这对我们来说是非常重要的”,ESIV执行总监Catherine Prévôt解释道。
力克教育合作项目
作为力克新教育合作项目的重要组成部分,“特许”合作项目于2007年9月启动,它包括一套专注于共同项目开发的个性化方法,如会议、实习、支助学生、共享相关最佳行业实践的信息和数据等,这是基于长期的共同承诺。 多年来,力克通过提供技术和专业技能大力支持教育事业的发展。作为行业先锋,力克担起了学生终身职业发展和准备的重任。迄今为止,全球已有超过660所院校将力克解决方案纳入他们的课程中。
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